——记乾县一中教师、全国优秀教师、盟员李宝通

    李宝通今年40岁，1990年7月毕业于陕西师范大学数学系，现任乾县一中教导主任，高级教师。
他从教17年来，为人师表，无私奉献，踏实苦干，积极进取，用青春在三尺讲台上默默地为教育事业写下了一首奉献之歌，充分展现了新时期人民教师的良好形象。

爱!无私奉献不求回报

    教孩子首先要爱孩子。提起李老师，已考入大学的李冲同学有说不完的话。2001年刚分到李老师的班级时，他的数学成绩特别差，第一次测试只考了55分，让他对高考失去了信心，整天上课恍恍惚惚，心不在焉。李老师知道后，多次找他谈心，给他鼓励，并每天抽出一个小时的业余时间给他精心辅导。后来，李冲的数学成绩在高考时达到了145分，并以总分653分的成绩考入了一所重点大学。

闯!教学路上勇于探索

    李老师的座右铭是“让每节课都成为精品，让每一位学生都得到充分发展”。他对学生的学习既有统一要求，又承认个体差异，注意学困生的辅导，指点方法，找出不足，增强信心，培养良好习惯，逐步形成了自己富有特色的数学教学模式，收到了良好的教学效益，取得了优异的教学业绩。

    在长期的高三奥赛班和补习班教学中，采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，极大地提高了课堂教学效益。他所带班级高考数学科成绩一直居全县第一，居咸阳市前三名。从教17年来，多次被评为县、校优秀教师，先进教育工作者，模范教导主任；92年获校青年教师教学大赛一等奖；94年获县青年教师滚动式大赛一等奖；95年获咸阳市青年教师滚动式大赛高中组一等奖；98年获咸阳市“教学能手”称号；2001年获咸阳市优秀教师称号；2005年获乾县首届十杰青年称号；2006年获乾县首届十佳教师称号；2006年获“三五“工程科技拔尖人才，享受政府特殊津贴；2007年获全国优秀教师称号。

严!以身作则教书育人

    李宝通知道教书育人的核心是育人，所以为了让学生树立正确的人生观、价值观和道德观，他时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。

    有一次，由于领导开会，他上课迟到了两分钟，为此他专门向学生作了检讨，并以此给学生讲了遵守时间的重要性。校园里也经常看到他早出晚归的身影。他的以身作则，他的无私忘我的人格魅力，感染了一届又一届学生。该校99年陕西省理科状元王碧波在信中写到：“在乾县这块不算富饶的土地上，有一块风水宝地，它就是一中，在一中有一批伟大的人，他们就是老师。感谢老师的辛勤栽培，使我成长为一棵茁壮的小树，将来必定成长为参天大树。”

在繁忙的教学和管理工作之余，李宝通仍能潜心教育科学探索和研究，撰写教育论文和编辑《高二数学教材全解》和《高一数学风向标》上下册等中学数学辅导教材。

    在立足教育的同时，他始终不忘自己是盟员和县政协委员。他充分利用闲暇时间，深入学习盟中央和国家重要方针政策，努力提高自己的政策理论水平和盟务工作水平，冷静思考、分析做好盟务工作的策略和方法。他经常立足县情和社会难点、热点问题深入调研，建言献策。近年来，他相继向县政府递交各类调研报告和合理化建议6条，赢得了社会各界的赞誉。