近日，习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路；要发挥高校基础研究人才培养主力军作用，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。

　　住陕全国政协委员、西安外国语大学副校长姜亚军说，近年来，我国高等教育在全员全过程全方位育人方面取得了令人可喜的成绩。作为“三全育人”的重要载体，科研育人受到越来越多高校和教师的重视。以连续举办了8届的中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为例，其着重体现大学生的“创新创业”能力，强调与经济社会各领域现实需求的结合度。然而，要达到“力争尽早成为世界主要科学中心和创新高地”的要求，还需高度重视基础研究。

　　“培养担当民族复兴大任的时代新人，是新时代高等教育的战略任务。”姜亚军认为，基础研究的科研意识和能力需从学生本科阶段开始培养，走出“本科阶段重知识学习，研究生阶段重科研能力”的误区。“本科阶段对‘科研育人’若有足够重视，研究生阶段的科研能力培养势必会事半功倍。要成为创新型国家，我们的本科教育首先要成为创新型本科教育。”

　　姜亚军说，本科阶段的“科研育人”工作涉及诸多方面，如开设相关课程，鼓励学生参与教师科研项目组，以及在教师引导下撰写并发表科研论文或申请专利等。

　　“科研论文是研究成果的重要体现形式，然而目前，我们尚缺少专门为本科生举办、展示其科研成果的学术期刊。在这一方面，英美国家的做法值得我们借鉴。”姜亚军介绍说，英美等高等教育强国均有不少面向本科生的学术期刊，多为年刊或半年刊，亦有季刊，一般均严格实行同行评审。据不完全统计，美国举办的此类刊物多达230种，其中既有跨学科性质的，也有专门发表某一学科研究成果的，且这种面向本科生的学术期刊有增多的趋势。

　　姜亚军建议，可鼓励高校申请创办面向本科生的学术期刊，涉及学科和专业门类的可在全国范围内统筹，严把审批关，做到宁缺毋滥。期刊可为半年刊或季刊，仅刊登本科生所撰写的论文或本科生与指导教师合作的论文。同时，可将本科生学术期刊发表论文作为免试攻读硕士研究生的参考条件，以提升硕士研究生生源质量。